美国硕士教育学的三个方向分支

教育有三个方位

第一类重视销售市场：哈佛大学毕业的学员每日都是在考虑到如何创业如何开展市场运营

三个支系方位：教科研，管理方法，运用
教科研：艺术教育培训，应用语言学，发展心理学，课题研究，幼儿教育，教育教学，高等职业教育
管理方法：教育政策法规教育管理方法
运用：教育科技学校资询
科学研究一个新项目，修8门课32个学分制，以教育政策法规和管理方法为例子必修课程：教育政策法规，教育培训和领导能力，文化多样性，大学毕业要取得32个学分制

第二类重视学术研究范德堡为例子

院校举行学术研讨会，讲国际教育机构和比较教育，学术研究气氛认真细致，学员还有机会到教育部或是国际性教育培训机构就职
2个支系
教科研：少儿教育，学前教育（执教资质），中学教育（执教资质），高等职业教育，课题设计，学习英语文化教育，阅读教育，幼儿教育
许多学校德育学校能够 取得美国中小学文化教育执教资质，不包分配必须自身找
管理方法：院校资询，院校领导能力，国际性教育政策法规与管理方法，量化研究方式 ，社区发展教育现行政策
院校领导能力是塑造院校将来的管理者
院校资询：环境是二战后退伍军人有战争结束后内心外伤，院校资询这一技术专业应时而生，担负的是心里疏导这一工作中，相近中国的内心辅导教师，与此同时担负升学考试整体规划，也就是校园的了解教师担负了指导和升学考试两层面的工作中

第三类社会化服务宾夕法尼亚大学为例子

三个技术专业支系：偏教科研，偏管理方法，偏社会化服务
偏教科研：高等职业教育，语言表达文化教育，读写能力文化教育，课堂教学高新科技和专用工具，学前教育（课堂教学资质），中学教育（课堂教学资质），教育教学
偏管理方法：教育政策法规，院校资询，身心健康，院校领导能力，定量分析方式 科学研究
偏社会化服务：跨文化沟通，文化教育企业文化和社会发展，国际教育机构和发展趋势，文化教育领导能力，重视跨文化交际，国际性，文化多样性跟国际经济组织有合作项目
例如国际教育机构修业年限一年7门必需3门选修课包括见习
必修课程：美国文化教育历史沿革，研究思路，美国院校与人种发展趋势，文化教育评定，教育政策法规和实践活动，教育政策法规与经济发展，儿童音乐教育周期时间一般是1年到1.5年
较为建议的地域纽约，波士顿相对性较为比较好找工作中
强烈推荐院校：纽约大学匹兹堡波士顿学院普渡西拉法叶校区里海大学雪城大学波士顿大学