1.M.A和M.Ed有什么区别?
M.A全称MasterofArts是研究型硕士，除了修课还有毕业论文，M.ED全称MasterofEducation是授课型硕士，只修满课程就可以毕业，不需要毕业论文。区别是M.A是为申请PH.D做准备的，而M.ED则侧重于就业相关的训练。换句话说M.A训练出来的并不完全是一个教师而更多的是一名研究人员，甚至你可以一点教学经验都没有，但是必须要有研究经验。而M.ED训练出来的是教师，毕业后可以去做教育相关的各种工作。
2.加拿大教育系的排名怎么样?这些学校的教育系有什么特色?
UOFT：多伦多大学的教育系的确是鼎鼎有名，而且远远超过其他的教育系，不管是教育科研，课程设置，导师和学生的水平还是资金实力，都非常雄厚。(关于多大教育系还会在下面做一个详细的介绍)不论是我自己还是在教授学生的心目中都是排名第一的。UT的教育系最强的是法语研究，教育心理学研究，成人教育研究，语言教学研究和教育社会学研究。
UBC：UBC的教育系近几年迅速崛起，现在越来越发展壮大，而发展模式也越来越向世界一流水平靠近，交流访问项目也非常多，资金也不错。温哥华环境优美，也吸引了不少学生。而且UBC的教授和学生相对多伦多大学的人来说更加热情和谦虚，这一点是我最欣赏的。所以就我心理上来讲UBC的教育系应该能排在第二。UBC教育系最强的是和移民以及亚洲有关的，所以研究中国教育的，中文教育，以及移民研究，去UBC应该是去对了。
MCGILL：麦吉尔的教育系实力也很强。个人感觉麦吉尔大学的族群研究还是不错的。但是因为MCGILL在蒙特利尔属于法语区，所以选择麦吉尔大学要做好学好英语法语的双重准备。
其他学校：比如SFU，YORK，ALBERTA，UVIC，CONCORDIA的教育系也有所了解。这些学校的教育系硕士项目也是很不错的，读出来以后有不少人都申请到了博士和找到工作。
3.关于TESL或SLE等英语教学方向的硕士读出来就业怎么样?
据介绍：语言教育项目读出来大致分为3类，一类是走教书路线，一类是走学校教育行政路线，还有一类是走研究路线。不管走哪一种路线，回国的找到好工作的机会都比在加拿大找到好工作的机会大很多。不过并不是所有教育系读出来的人在加拿大都找不到工作。我有好多同学毕业后第一年就拿到当地一所高校的教学秘书的终身职位。还有很多人也在一些国际学校担任指导国际学生的工作。所以这样看起来，在国外就业也并不是不可能，关键是看个人的努力和机遇。总之没有找不到工作的专业，只有找不到工作的人
加拿大申请教育学硕士要求
加拿大留学的条件是非常高的，国内一些文科专业(例如英语)学生申请留学加拿大首选的专业一般都是教育学专业，然而每年被加拿大教育学专业录取的申请者少之又少。那么申请加拿大教育学硕士有哪些技巧呢?
(1)教育背景，即学生已有的学位和在学期间的学习成绩。申请者需要具备得到认可的三年或四年的学士学位或同等学力;其次，学生在攻读学士学位期间的平均成绩要求在B(或
百分比在75%)以上。
(2)工作经历或专业经验。通常要求申请者至少要有1-2年的教育或相关工作经验。
(3)推荐信。申请者需要提交2-3封推荐信，通常由熟悉申请者情况的教授等对其学术和研究潜能做出评价。申请者也可提供由雇主或工作单位提供的有关自身专业和工作能力的推荐信。
(4)个人的专业需要和兴趣。申请者需要提交一份简短的自述，阐明教育硕士项目对本人职业发展的作用，或自己的学习规划等内容。
(5)外语成绩。加拿大是一个多语国家，英语和法语都是官方语言。为了便于学生的学习和交流，有些大学需要学生出具标准外语考试成绩(通常是英语成绩，如托福、GRE等)。例如，皇后大学以英语为主要的教学和交流语言，因此，如果学生的母语不是英语，且在中等后教育中学习英语的时间不满一整年，申请时就需要英语考试成绩。
