如何提高雅思阅读能力
第一,养成二次阅读的习惯,培养逻辑推理能力。
很多书要求学生学会分析文章的结构,但实际上是要求学生提高逻辑推理能力。
在平时的练习中,学生读完后唯一能做的就是批改答案。其实批改完答案后再读一遍文章很重要。
第一次看文章的时候,要模拟考试的紧张气氛,尽量做到优质快速。然而,在检查答案后,我们有足够的时间再次阅读文章。第二遍阅读文章的目的不是为了获取信息,而是为了把握文章的布局,分析作者的意图。一定要带着思考把文章再读一遍,问自己以下几个问题:如果写一篇题目或主题相同的文章,我们会采用什么样的文章布局。
如果我们自己的布局和作者的不一样,具体有什么区别?这篇文章与之前读过的同体裁文章相比有什么特点?有人可能会说,这种培训不是精读课吗?如果时间允许,二读变成精读,何乐而不为呢?速读是为了考试。为了真正培养逻辑推理能力,提高阅读水平,精读还是很有必要的。文章永远写不完。如果你想看200道模拟阅读题,不妨看50道历年真题。另外,对正宗文章的分析要多得多,写文章的布局对自己也不是没有好处。
第二,学会自己写长句,克服长难句的障碍。
几乎每次阅读,总有一两个长句。很多学生这样那样分析,却什么也分析不出来。听力好的学生可能发音不好,但是发音好的学生一定要听好。同样,会写长难句的人,肯定不怕长难句。
学生应该做的是找一本好的语法书,认真学习句子结构。英语句子主干往往不复杂,但衔接修饰语太多。首先要学会写简单的基本句型,然后通过添加各种从句、插入语和非谓语形式,逐步扩展句子结构。
分析长难句和拓展句正好相反。我们必须一步一步地“剁”括号、各种从句和非谓语形式,才能得到句子的主干。所以,只要“想简单就要先展开”,而不是寻求各种长难句的分析方法,首先要学会自己写长句子。
第三,文章分类阅读,考前复习有奇效。
读万篇文章,如何从有限中把握规律是关键。阅读文章总是按照每套试题中的四篇文章来分配,所以很多学生都是按部就班地遵循规则。然而,如果我们把我们读过的所有文章按主题分类,如校园、医学、家庭、环境等。,然后在考前对这些文章进行分类复习,我们不仅可以系统地掌握某一类文章常用的词汇,还可以掌握文章的结构特点和规律。
最好的办法是一开始就制定分类标准,每篇文章写完之后在标题之后或者第一句之前注明文章的类别,这样考前总结起来就容易多了。
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