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教育,本是这世上最美的词语

发布时间: 2015-04-16 12:36:45
简介:   教育,便是教授、育人,尊师重道,这也本是咱们华夏儿女最美好的事情,但是不知道从何开始,教育却成为一种经济利益下的东西,变得如此的粗鄙。教育应该是美的,每一个
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   教育,便是教授、育人,尊师重道,这也本是咱们华夏儿女最美好的事情,但是不知道从何开始,教育却成为一种经济利益下的东西,变得如此的粗鄙。教育应该是美的,每一个家长孩子尚在襁褓之中,便会在别人面前有意无意的夸赞自己孩子的聪慧,也许孩子只是冲着你甜甜的一笑,也许孩子只是用嘟嘟的小嘴代表他的不快,也许孩子只是举起嫩嫩的小手向你打个招呼;当孩子咿呀学语时,父母会为他们突然间掌握这么多的词汇感到惊讶和自豪;幼儿园里的孩子每天回家献给父母的永远是一次次的惊喜,因为孩子每天都在进步、每天都在成长、这时候的父母会把所有赞誉之词都送给孩子,孩子在父母的赞美声中愉快的增长着知识,培育着善良、坚定着前进的信念,看到孩子在快乐中不断地获取知识,大人们就会从中感受到教育的美,从这种美的教育中收获了喜悦。

 
  随着孩子渐渐长大,所接受的知识越来越多,父母逐渐对孩子的表现越来越不满意了,开始忽略孩子的点滴进步,把目光汇聚到孩子终极的评价标准考试成绩上来,于是在父母的眼中,再也没有骄傲的眼神,有的只是一双双焦虑而疲惫的双眼,邻居、同事、朋友的孩子身上的每一点进步或优点,都成了我们打击、挖苦、甚至咆哮孩子的理由,对孩子的赞誉之词消失了,焦虑、愤懑等负情绪占满了我们的心灵,在家长的眼中教育已经不再是美丽的花朵,而成为了一颗颗在炙热的阳光下灼伤的心。
 
  我们无法感受到教育之美,对正在接受教育的孩子来说,美更是遥不可及的梦想了,学校和家长急功近利的教育期望,揠苗助长式的教育方式,让分数衡量成了一切的评价机制,一切人性化的教育都遭受到戕害、被折断、被抹杀,当我们的孩子在题海中挣扎,当青春被灰色所覆盖,当赞美之词被呵斥所替代,当兴趣爱好被无情的剥夺,我们的教育还剩下什么?孩子们还会感受到教育是美的吗?
 
  法国作家托克维尔曾说过“我们身处一个动荡咆哮,茫茫无际的海洋,海岸是如此的遥远陌生,以致我今生乃至我们的下一代都无法找到它,无法在哪里立足”有人说这很像是这个超速变化的时代,教育人的灵魂写照,我们真的无法靠岸了吗?我想唯一能靠岸的地方是美,要用一种强大的教育之美,让她承载着孩子们的心灵之舟,驶向美的彼岸。
 
  教育的美应该让孩子自己感受,人赤条条来到世间,从自己的哭声中开始,在别人的眼泪中结束,这其中的过程就叫做人生,每一段人生都需要孩子自己积累和打点,我们不能强迫孩子为了未来的人生,而牺牲了现在的人生,让孩子自由思量,认真完美的度过现在的生活,让孩子自己感受教育的美,家长不能用自己的阴霾笼罩孩子美丽的世界。
 
  学校的办学理念中要呈现教育之美,学校的办学方向应该“以美为旗”,学校的评价机制应该“成人之美”,师生的生活与发展应该“与美相遇”,校园环境设计应该“美不胜收”,校园学习的情景应该“美轮美奂”,这些教育的智慧,它能唤醒人心的激情,激发天赋的动力,让人因“内在的美感”而精神饱满的自主发展、忘我成长。
 
  教育的美在于一种超越现实的勇气与意义,现在社会日趋多元化,教育环境复杂多变,现实中太多的无奈与纠结,不平与愤懑,使得“在这样的时代,铁石心肠成为自保求生的盔甲,也是伤害他人的锐器”,如何让孩子超越现实,不被世俗所桎梏,是的我们只能用一种美的教育,让孩子们拥有自由飞翔的翅膀,在美轮美奂的天空中翱翔。
 
  是的说到教育的美,我们每个家长、每一所学校、每一个教育人都有责任,让我们的孩子美美地学习,美美地生活,美美地成长,直到他们都长成美丽的风景。
 
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